什么是儿童美术？
在回答这个问题之前，我们先了解一下，根据年龄划分，儿童分为幼儿园（3-6岁）和小学（6-12岁）两个阶段。 那么接下来分别谈谈这两个年龄段的孩子的心理特点及绘画的表现形式。
一.幼儿园阶段（3-6岁） 这一阶段的孩子处在童年期，受想象力、理解力、观察力的影响，其表现出的美术作品往往带有明显的“稚拙”特征——线条生硬、造型单调且具模仿性。但同时他们的作画没有任何框架限制，无论画面是否美观，只要表达了想法就可以。因此我们经常会看到他们画出令人发笑的作品，但是千万别小看这些作品的“拙”，这恰恰是他们真实心智的体现。
二.小学阶段（6-12岁） 这个年龄段的孩子正处于形象思维向逻辑思维转变的重要时期，他们在绘画中会表现出更多的主观意图并试图用一定的“技法”来展现自己的审美诉求。同时，受到学校氛围的影响，这个阶段的孩子已经有了一定的“画好”的画，也就是所谓的“规范画法”的概念。于是我们会看到越来越多形态各异但却都“美”到极致的作品。
当然，除了心理上的变化，这个阶段的孩子在生理上也处于一个迅速发育的阶段，他们的手、眼、脑等各个器官之间还存在着配合不协调的问题，这也直接导致了他们在进行美术创作时会出现“不会”或者“不能”的情况。
总之，在不同的年龄阶段，孩子的身心发展和审美能力都会发生着显著的变化，这种变化既会有共性的地方，也会有着每个具体孩子自身独特的体现。作为老师和家长，我们应该多了解这些规律，充分把握其特征，然后因人而异、因势利导，这才是最重要的。